“景观学系教师进新生课堂”系列教学活动（二）于2022年10月24日在西十二楼S508教室开展，依托给风景园林2022级本科大一新生开设的《风景园林专业导论》课程，主课殷利华副教授本次邀请了“风景园林设计及其理论”和“工程景观与植物运用”学科组教师代表韩依纹副教授、徐利权老师参与课堂交流环节，与风景园林大一新生进行了深入的交流和对谈（图1、图2），详细介绍学科组的研究内容和关注方向。

图1：课堂现场

图2：教师韩依纹（左）殷利华（中）徐利权（右）与风景园林202201班同学合影

首先，徐利权代表“风景园林设计及其理论”学科团队介绍了人员构成：董贺轩教授领衔，郭晓讲师、徐利权讲师、文晨讲师共4位老师。详细介绍了各老师的责任课程、多元教育背景、研究方向和获奖成果等。强调了学科团队关注范围从宏观规划尺度到场地尺度的多元特性，解读了董贺轩融合建筑学理论和风景园林特性的“健康城乡”研究课题特色，同时，徐利权依托自己的研究方向，阐述了对建筑遗产的深入理解，和学生讨论特色的“三线”城市建设研究意义，以及取得的多项科研、教学竞赛等成果。

随后，韩依纹代表“工程景观与植物运用”学科团队进行介绍：该团队由万敏教授领衔，殷利华副教授、徐昌顺讲师、韩依纹副教授4位老师组成。韩依纹首先为同学们介绍了本科阶段选择专业导师对个人成长和发展的作用和意义，之后深入介绍了团队带头人万敏的工作室情况，包含教学成果、“工程景观学”相关研究成果和行业影响等内容。接着对自己所在的“韩依纹不工作室”情况进行了生动阐释，欢迎感兴趣的同学们可以一起交流探讨。

最后，殷利华对本次师生交流活动进行总结，指出专业教师与本科新生同学交流的必要性，旨在促进大一新生能多角度了解风景园林专业的范畴、特色，面对面接触和了解全系专业课老师教学和科研特点，同时，也有助于帮同学们全方位了解景观学系优秀师资力量，拓展人生思考，知晓风景园林行业的影响力，未来广泛的就业前景，激发学习动力、增进专业自信心和自豪感，为今后“美丽中国”建设贡献自己的力量。

撰文：韩依纹

照片提供、审核：殷利华